ChatGPT en las aulas: mejoras visibles en el aprendizaje, pero con límites en el pensamiento complejo

Publicado el 16/05/2025 por Diario Tecnología
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estudiante escribiendo mientras una figura simbólica de IA la observa
La inteligencia artificial ya no es una promesa lejana en el ámbito educativo: es una herramienta real y presente en muchas aulas. Un nuevo meta-análisis publicado en Humanities and Social Sciences Communications da forma concreta a esta afirmación. El estudio, realizado por investigadores de la Universidad Normal de Hangzhou, examinó 51 investigaciones llevadas a cabo… Continúa leyendo »